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《丝绸之路》课文重难点分析

时间:2020-11-20来源:梨花春雨网 -[收藏本文]

《丝绸之路》课文重难点分析

  1、文章的主要内容

  作者先描写了矗立在陕西西安市的“丝绸之路”巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。由群雕遐想到两千多年前的情形,重点描写了汉代张骞的副使与安息国将军在边境上互赠礼品的场面,展现了两国不同的.礼节、文化及经济发展如何预防癫痫病遗传。描写细腻生动,人物的动作、语言、表情栩栩如生。作者接着概述了丝绸之路对中西方国家经济、贸易、文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后一段与开头相照应。

  2、文章结构

  文章属于总--分--总的结构,根据这一结构我们可以把文章分成三部分。

  第1段为第一部分:总的介绍丝绸之路,介绍他的具体位置以及描述巨型石雕的样子,通过想象手法写出自己的感受,癫痫发作有那些表现?引起下文。

  第2段到第13段为第二部分:具体描写张骞代表中国与安息国交往的情景。

  第14段为第三部分:总结今天人们对丝绸之路的感受。

  3、理解丝绸之路的重要意义

  丝绸之路促进了中国与亚欧各国间政治、文化、经济的交流和往来。西方的音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑等艺术,天文、历算、医药等科技知识,佛教、祆教、摩尼教、景北京治癫痫病比较好的医院教、伊斯兰教等宗教,通过此路先后传来中国,并在中国产生了很大影响。中国的纺织、造纸、印刷、火药、指南针、制瓷等工艺技术,绘画等艺术手法,儒家、道教思想,也通过此路传向

  西方,产生了影响。丝绸之路是东西交往的友好象征。

  4、通过学习《丝绸之路》这一课,培养学生的情感态度与价值观

  (1)、通过“丝绸之路”的作用,使学生认识到对外开放能使中国全身抽搐怎么处理 繁荣和富强。

  (2)、通过“丝绸之路”的寻访,培养集体协作精神,激发对大自然、对祖国灿烂文化的热爱,从而加深对祖国的热爱。

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